WMRS

Βασικές Πληροφορίες

Η «Κλίμακα Αξιολόγησης της Εργαζόμενης Μνήμης» (WORKING MEMORY RATING SCALE) (Alloway, Gathercole, & Kirkwood, 2008), είναι μία κλίμακα που αποτελείται από 20 περιγραφές προβληματικών συμπεριφορών. Συμπληρώνεται από δασκάλους και εκπαιδευτικούς εύκολα και γρήγορα, κι αποτελεί το πρώτο βήμα στην εκτίμηση της εργαζόμενης μνήμης σε παιδιά δημοτικού.

  • ΣυγγραφείςDr Tracy Packiam AllowaySusan GathercoleHannah Kirkwood
  • Έτος πρώτης έκδοσης: 2008
  • Ελληνική έκδοση: αναμένεται
  • Που χορηγείται: Σε παιδιά ηλικίας 5 έως 11 ετών
  • Χορήγηση: Ατομική – χωρίς χρονομέτρηση
  • Ποιοι το χορηγούν
    • Ψυχολόγοι
    • Απόφοιτοι τμήματος ειδικής αγωγής
    • Ειδικοί παιδαγωγοί
    • Εκπαιδευτικοί (Δάσκαλοι, Νηπιαγωγοί)
    • Λογοθεραπευτές

Περιγραφή

Η Κλίμακα Εργαζόμενης Μνήμης είναι μια κλίμακα αξιολόγησης της συμπεριφοράς η οποία έχει αναπτυχθεί ειδικά για διευκολύνει δασκάλους και εκπαιδευτικούς να εντοπίζουν εύκολα παιδιά που έχουν έλλειμμα στην εργαζόμενη μνήμη. Μέχρι τώρα, οι εκπαιδευτικοί σπάνια θεωρούν τη μνήμη σαν αίτιο των δυσκολιών που αντιμετωπίζουν (μαθητές με χαμηλές σχολικές επιδόσεις) παιδιά με έλλειμμα στην εργαζόμενη μνήμη, παρά τις χαμηλές σχολικές επιδόσεις τους. Αντίθετα, τα  παιδιά με έλλειμμα στην εργαζόμενη μνήμη, περιγράφονται συνήθως σαν απρόσεκτα στην τάξη. 

Το WMRS θα αυξήσει τις πιθανότητες εντοπισμού και κατά συνέπεια αποτελεσματικής υποστήριξης στο σχολείο, παιδιών που έχουν έλλειμμα στην εργαζόμενη μνήμη. 

Το WMRS αναπτύχθηκε με βάση συνεντεύξεις με δασκάλους και αποτελείται από 20 στοιχεία / περιγραφές προβληματικών συμπεριφορών. Παρέχει ένα γρήγορο και αποτελεσματικό τρόπο έγκαιρου προσδιορισμού ελλειμμάτων στην εργαζόμενη μνήμη, που παρεμποδίζουν τη γνωστική διαδικασία.

Επιστημονική Υπεύθυνη της ελληνικής έκδοσης είναι η Ελβίρα Μασούρα.

Σε τι χρησιμεύει η μέτρηση της εργαζόμενης μνήμης; 

Μια έγκυρη και αξιόπιστη εκτίμηση της εργαζόμενης μνήμης, μπορεί να βοηθήσει στον έγκαιρο εντοπισμό παιδιών με ελλείμματα στην εργαζόμενη μνήμη και να οδηγήσει σε έγκαιρη παρέμβαση.

Σε τι χρησιμεύει η «Κλίμακα Αξιολόγησης της Εργαζόμενης Μνήμης»;

Επικεντρώνεται αποκλειστικά στην εκτίμηση συμπεριφορών που αντανακλούν κάποιο έλλειμμα στην εργαζόμενη μνήμη. Βοηθά τους δασκάλους  να εντοπίσουν τα παιδιά που κινδυνεύουν να παρουσιάσουν δυσκολίες που συνδέονται με ελλείμματα στην εργαζόμενη μνήμη. Δε χρειάζεται προηγούμενη γνώση στη χορήγηση ψυχομετρικών εργαλείων για να συμπληρωθεί.

Περισσότερα για την Εργαζόμενη Μνήμη

Τι είναι η εργαζόμενη μνήμη;

Ο όρος εργαζόμενη μνήμη αναφέρεται σε ένα νοητικό “εργαστήριο” που συγκρατεί και επεξεργάζεται πληροφορίες για μικρά χρονικά διαστήματα, ενώ εκτελούμε σύνθετα γνωστικά έργα.

Πότε τη χρησιμοποιούμε;

Ένα παράδειγμα λειτουργίας της εργαζόμενης μνήμης είναι η νοητική διαδικασία που πραγματοποιούμε, όταν κάνουμε αριθμητικές πράξεις νοερά: χρειάζεται να κρατήσουμε στη μνήμη μας τους αριθμούς, να κάνουμε τους αριθμητικούς υπολογισμούς, ταυτόχρονα να ανακαλέσουμε αποκτημένες γνώσεις (π.χ. την προπαίδεια) και να εκτελέσουμε τις πράξεις. Αμέσως μετά την πραγματοποίηση των υπολογισμών είναι πολύ πιθανό να ξεχάσουμε τους αριθμούς που χρησιμοποιήσαμε. 

Ποιος είναι ο ρόλος της στη μάθηση;

Ένα από τα χαρακτηριστικά της εργαζόμενης είναι η στενή σχέση που έχει με τη διαδικασία της μάθησης. Όταν καλούμαστε να μάθουμε κάτι καινούριο, συγκρατούμε τις νέες πληροφορίες, τις επαναλαμβάνουμε για να μην τις ξεχάσουμε και χρησιμοποιούμε την προηγούμενη γνώση μας για να τις ενσωματώσουμε σε αυτά που ήδη ξέρουμε. Χρειάζεται δηλαδή να χρησιμοποιήσουμε την εργαζόμενη μνήμη μας. 

Ποια είναι η σχέση της με τη σχολική επίδοση;

Πρόσφατα ερευνητικά δεδομένα συνδέουν την εργαζόμενη μνήμη με τη σχολική επίδοση. Τα ευρήματα αυτά είναι κατανοητά, γιατί το σχολικό περιβάλλον είναι χώρος όπου ως επί το πλείστον συντελείται η μάθηση.